פל"א- פה לומדים אחרת
מי אני?
שמי שרית ברמי, מורה מוסמכת בכירה עם תואר שני בחינוך לגיל הרך ו-25 שנות ניסיון.
גישת ההוראה המותאמת (התאמת התכנים, הקצב ודרך ההוראה) היא נר לרגליי כבר מעל שני עשורים, וזאת תוך כדי שילוב משחק, תנועה, חוויות הצלחה והנאה בלמידה.
בשנים האחרונות אני עדה לכך שיותר ויותר ילדים מגיעים לא מוכנים לכיתה א' ומתחילים את השנה כבר עם פערים, כתוצאה מתקופת הקורונה, מלחמה או פשוט גישה של הגננת. הרגשתי שאני חייבת לעשות משהו ולשתף את הידע שלי עם הורים, כדי שיוכלו לעשות זאת בעצמם ובקלות. ובכך למנוע מהילדים את החוייה האישית שלי שהיתה שלילית (עליתי לכיתה א' בלי הכנה רגשית או קוגניטיבית ובלי קבלת מענה הולם בביה''ס).
פיתחתי את ערכת פל''א שמאפשרת לילדים למידה אחרת ולא שגרתית ונותנת לכם ההורים, כלים להכין את ילדכם בצורה מיטבית למעבר החשוב הזה.
קצת על פל''א- פה לומדים אחרת
כמחנכת כיתות א'-ב' במשך שנים רבות, נהניתי מאוד מהעבודה עם ילדים, יצירת קשר רגשי ואישי ביני לבינם וקטפנו יחד את פירות הצלחותיהם. אולם, בכל תחילת שנה, עם קבלת כיתה א' חדשה, מתגלים פערים בין התלמידים- כחצי מתלמידי הכיתה לא זיהו את כל האותיות.
עובדה
ילדים ללא קשיים ירכשו את האותיות והמספרים באופן אינטואיטיבי, אך ילדים עם קשיים שלא אותרו מראש עלולים לפתח פער לימודי משמעותי ולחוות קשיים בתהליך הלמידה בכיתה.
עובדה זו רק הדגישה את הצורך במתן מענה מוקדם והולם לילדים וזה לא נתן לי מנוח.
עובדה
שילוב משחקים ותנועה במרחב מסייע רבות לילדים לזכור ולהבין את החומר הנלמד.
הבנתי את החשיבות העצומה של דרך הוראה זו עבור הילדים. החלטתי ליצור ערכת הכנה לכיתה א' שתהיה קלה לתפעול עם פעילויות קצרות וקצב למידה אישי.
הערכה נועדה לתת מענה לצורך חשוב: הכנה נכונה לכיתה א' שהפעילויות בה מותאמות לשלב ההתפתחותי בו הילדים נמצאים. הכנה זו חיונית להסתגלות חלקה של הילדים למעבר מהגן לבית הספר, ומסייעת לצמצם את הפערים שעלולים להיווצר.
ערכת פל"א נועדה גם לתת מענה לצורך נוסף: הענקת כלים להורים.
לא לכל ההורים יש את הידע והכלים הדרושים כדי להכין את ילדיהם בצורה מיטבית לכיתה א'.
ערכת פל"א מעניקה לכם, ההורים, את כל הכלים המושלמים לעשות זאת בעצמכם! חוברת ההוראות המפורטת והסרטונים המלווים ידריכו אתכם צעד אחר צעד בתהליך הכנת ילדכם לכיתה א', ויהפכו את המעבר לחוויה חיובית ומוצלחת.
"הוצאנו כל-כך הרבה כסף על חוברות ומשחקים , אבל הילד שלנו עדיין לא מצליח לזכור את האותיות".
זה בהחלט מתסכל להשקיע משאבים רבים ולגלות שהילד עדיין מתקשה בזיהוי האותיות. חשוב לדעת שכל ילד לומד בקצב שלו ובדרכים שונות, יחד עם זאת כשילד אינו מזהה את האותיות עד סוף גן חובה זה לעיתים מנבא על קושי עתידי ברכישת הקריאה. במידה וזה המצב אני ממליצה לעבוד ולתרגל איתו את האותיות כבר עכשיו ולעשות זאת בדרך שונה ומהנה.
ערכת פל"א – פה לומדים אחרת מציעה פתרון ייחודי בכך שהיא משלבת למידה חווייתית ופעילה עם תנועה, ומנתקת כמעט כליל את הלמידה דרך המסך. בנוסף, הערכה משתמשת בתומכי זיכרון יעילים לכל קלפי האותיות, כאשר הצליל הפותח של תומך הזיכרון זהה לצליל הפותח של האות. שימוש בתומכי זיכרון מסוג זה מקֵל משמעותית על תהליך רכישת האותיות.
"הילד שלי כל היום מול המסכים ומתנגד לשבת ולעבוד בחוברות- איזה ייאוש!!!"
ילדים בגילאי 5-6 זקוקים לתנועה, חקר ומשחק כדי להתפתח בצורה מיטבית. ישיבה ממושכת עלולה להיות להם קשה ומאתגרת, ואינה תואמת את הצורך הטבעי שלהם בתנועה. טווח הקשב של ילדים בגיל זה קצר יחסית. ישיבה ממושכת עלולה לגרום לתסכול, שיעמום וחוסר עניין.
בערכת פל"א –לא תמצאו חוברות עבודה מתישות ולא מתאימות, הפעילויות בערכה מעודדות תנועה במרחב ועונות על צורך זה.
בסוף כל יום אני קולטת שמרוב משימות לא הקדשתי זמן להיות נוכחת עם הילדים"
זמן איכות עם הילדים הוא מרכיב חיוני וקריטי להתפתחותם התקינה, לביטחונם העצמי וליצירת קשר חזק ובריא בינם לבין ההורים. הוא אינו רק "זמן פנאי" אלא השקעה מכוונת ומשמעותית בקשר המשפחתי.
עם ערכת פל''א- פה לומדים אחרת תוכלו להקדיש חלק מהיום לזמן משותף של משחק ולמידה.
יתרונות הערכה
חוויה משותפת הורה-ילד
הערכה מופעלת על ידי הורה וילד. רבות דובר על יתרונות זמן איכות עם הילדים- פעילות משותפת חיובית מקרבת ומחזקת את הקשר ביניכם ואת הדימוי העצמי של הילד.
ניידות
ניתן לשאת איתכם את הערכה לכל מקום ולהפעיל אותה בכל מקום בו יש מרחב תנועה.
מיומנויות בסיס
חיזוק מיומנויות בסיסיות שהוזנ חו בשל השימוש במסכים- למשל כל הקשור למיומנויות מוטוריקה עדינה, חיזוק כף היד, אחיזת פינצטה, הכנה לכתיבה ועוד.
רב פעמיות
ה קלפים בערכה יוצרו מחומר איכותי שיאפשר שימוש רב פעמי. הקישור לסרטונים זמין ופתוח עבורכם לתמיד. הערכה עוצבה בצבעים נעימים ורכים ובעיצוב מינימליסטי ששומר על "שקט" בעיניים.
למידה בקצב אישי
הערכה מאפשרת למידה
בקצב אישי.
התאימו את קצב ועומס הלמידה לקצב ההתקדמות של ילדכם.
חווית הצלחה
הערכה משלבת פעילויות ומשחקים קצרים בלמידה, יוצרת רגעים מהנים וחוויות מרובות של הצלחה.
שאלות נפוצות
למי הערכה מתאימה?
הערכה מתאימה לכל הילדים בני 5-7
מחנכות כיתה א'- ישמש אותן לתרגול מהנה של האותיות בהקניות או בשיעורים הפרטניים.
גננות גן חובה- ישמש אותן לחשיפה והקנייה של האותיות והמספרים בגן.
מורות פרטיות להכנה לכיתה א'
האם הערכה מתאימה לילדים עם הפרעת קשב?
הערכה עשויה לסייע לילדים עם קשיי קשב וריכוז, בזכות השיעורים הקצרים, הצבעים הרכים, העיצוב הנקי, הגישה החיובית, חוויות הצלחה מרובות והשילוב המנצח של תנועה ולמידה במרחב .
מה תדירות השימוש בערכה?
כדי להגיע לתוצאות הרצויות – זיהוי, שיום וכתיבה של כל האותיות והמספרים – חשוב לתרגל באופן עקבי ובתדירות שתאפשר הטמעת הנלמד בזיכרון ותמנע שכחה.
התדירות המומלצת לשימוש בערכת פל"א היא 15 דק' ביום . י
מה מקבלים תמורת התשלום?
אתם מקבלים ערכה פיזית ובה 10 פריטים שניתן לשחק בהם ב 23 משחקים.
בנוסף תקבלו קישור לסרטונים שילוו אתכם בזמן השימוש בערכה
האם יש הגבלת זמן לצפייה בסירטונים שמלווים את הערכה?
אין הגבלת זמן- הסרטונים יישארו פתוחים עבורכם לתמיד.
האם תכולת הערכה היא לשימוש חד פעמי?
חומרי הדפוס האיכותיים ישמרו לאורך זמן, ואם תקפידו להחזיר את כל החלקים לקופסה כך גם שאר הפריטים ישמשו אתכם פעמים רבות.
מה זה בעצם "פל"א?,
ערכת "פל"א – פה לומדים אחרת פועלת בגישה שונה המשלבת משחק, וחוויה בתהליך הלמידה של אותיות ומספרים.
למי הערכה מתאימה?
הערכה מתאימה לכל הילדים בני 5-7
מחנכות כיתה א'- ישמש אותן לתרגול מהנה של האותיות בהקניות או בשיעורים הפרטניים.
גננות גן חובה- ישמש אותן לחשיפה והקנייה של האותיות והמספרים בגן.
מורות פרטיות להכנה לכיתה א'
האם הערכה מתאימה לילדים עם הפרעת קשב?
הערכה עשויה לסייע לילדים עם קשיי קשב וריכוז, בזכות השיעורים הקצרים, הצבעים הרכים, העיצוב הנקי, הגישה החיובית, חוויות הצלחה מרובות והשילוב המנצח של תנועה ולמידה במרחב .
מה תדירות השימוש בערכה?
כדי להגיע לתוצאות הרצויות – זיהוי, שיום וכתיבה של כל האותיות והמספרים – חשוב לתרגל באופן עקבי ובתדירות שתאפשר הטמעת הנלמד בזיכרון ותמנע שכחה.
התדירות המומלצת לשימוש בערכת פל"א היא 15 דק' ביום .
האם יש סדר מסוים ללימוד האותיות בערכה?
-
האותיות נלמדות בערכה לפי הסדר כדי לחזק את סדר הא-ב כדי לתת מסגרת מאורגנת וקבועה שתקל על לימוד האותיות.
האם יש פעילויות נוספות שאפשר לעשות עם קלפי האותיות והמספרים מלבד מה שמצורף לערכה?
-
בטח!!! ניתן ליצור מגוון רחב של משחקים ופעילויות כמו יצירת מילים פשוטות, חידות, ועוד. היו יצירתיים. בכרטיסיות המספרים אפשר ללמוד את המספרים בעשרת השניה (המספרים עד 20 )
למשל בקשו מהילד ליצור את המספר 13 . לוקחים את הספרות 1,3 מצמידים אותן זו לזו ויש לנו 13. לוקחים כרטיסיית כמות של 10 ושל 3 ומצמידים. אפשר לאתגר את הילד ולאחר בניית המספר ירכיב אותו מכמויות שונות – 10,3 9,4 וכו')
